Тест по теме «Россия в 1880-1890-е гг»

Тестирование – это мощный инструмент для оценки усвоения материала. Оно не только помогает выявить пробелы в знаниях, но и дает возможность скорректировать процесс обучения, повысив его результативность. Мы приготовили для вас тест, который поможет проверить уровень ваших знаний по теме. Проходя его, вы сможете оценить свою подготовку на данном этапе обучения.

Приглашаем вас пройти тест "Россия в 1880-1890-е гг" и убедиться в своих знаниях. Это отличная возможность оценить свой текущий уровень подготовки и подготовиться к дальнейшему обучению.

Расскажи друзьям

1 Что из названного ниже относится к экономическим процессам последней четверти XIX в.?

1) завершение промышленного переворота

2) начало железнодорожного строительства

4) введение подворного налогообложения

3) сокращение посевных площадей

2 Что из перечисленного ниже относится к результатам внешней политики Александра III?

1) присоединение Грузии к Российской империи

2) разрыв дипломатических отношений между Россией и Болгарией

4) прекращение Кавказской войны

3) усиление влияния России в Китае

3 Что из названного ниже характеризует социально-экономическую ситуацию в России 1880-х гг.?

1) нарастающий аграрный кризис

2) численное преобладание городского населения над сельским

4) процветание помещичьих хозяйств

3) высокий уровень жизни большинства населения

4 Что из перечисленного ниже относится к мероприятиям, проводимым И. А. Вышнеградским?

1) укрепление российской валюты

2) снижение выкупных платежей

4) сокращение армии

3) принятие нового таможенного тарифа

5 Когда было утверждено «Положение о мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия»?

1) 1881 г.

2) 1883 г.

4) 1889 г.

3) 1888 г.

6 Назовите немецкого философа, экономиста, единомышленника К. Маркса, соавтора многих его работ.

1) Вольтер

2) Р. Оэун

4) К. Каутский

3) Ф. Энгельс

7 Что из перечисленного ниже характерно для внутренней политики Александра III?

1) смягчение цензуры и контроля над университетами

2) расширение прав местного самоуправления

4) демократизация судебной системы

3) бескомпромиссная борьба с революционным террором

8 Что из перечисленного ниже относится к мероприятиям С. Ю. Витте?

1) снижение выкупных платежей

2) сокращение армии

4) укрепление российской валюты

3) отмена подушной подати

9 Какое из перечисленных ниже понятий связано с внешней политикой России второй половины XIX в.?

1) Союз трёх императоров

2) Континентальная блокада

4) Священный союз

3) Венская система

10 Имена Н. X. Бунге, И. А. Вышнеградского, С. Ю. Витте связаны с

1) предпринимательской деятельностью

2) революционной борьбой

4) дипломатической деятельностью

3) разработкой экономических реформ

11 Какие мероприятия относятся ко времени правления Александра III? Найдите в приведённом ниже списке три мероприятия и запишите цифры, под которыми они указаны.

3) введение должности земских начальников

4) разработка программ для дальнейшего промышленного подъёма

6) введение автономии университетов

5) реформа городского самоуправления

2) учреждение суда присяжных

1) издание «циркуляра о кухаркиных детях»

12 Укажите черту российского образования второй половины XIX в.

1) учреждение нового типа школ — гимназий

2) введение обязательного среднего образования

4) появление высших учебных заведений

3) появление воскресных школ

13 О создании какой структуры в системе государственной власти составляли прошения правительству представители либерального общественного движения?

1) конституционного суда

2) всероссийского представительного органа

4) комитета по правам человека

3) прокуратуры

14 В «Товарищество передвижных художественных выставок» входили

1) И. К. Айвазовский, В. М. Васнецов, А. И. Куинджи

2) А. М. Опекушин, М. О. Микешин, М. М. Антокольский

4) Н. Н. Ге, И. Н. Крамской, И. Е. Репин

3) М. А. Балакирев, М. П. Мусоргский, А. П. Бородин

15 Какие события относятся ко времени правления Александра III? Найдите в приведённом ниже списке три события и запишите цифры, под которыми они указаны.

3) введение частичной автономии университетов

4) издание циркуляра «О кухаркиных детях»

6) лишение автономии университетов

5) введение в денежный оборот золотого рубля

2) введение должности земских начальников

1) создание суда присяжных

16 Основной задачей внешней политики России в последней четверти XIX в. было

1) поддержание добрососедских и мирных отношений со всеми странами

2) расширение границ и влияния в Средней Азии

4) окончание Кавказской войны

3) сближение с Великобританией

17 Для обозначения внутриполитического курса Александра III многие историки используют понятие

1) «Дней Александровых прекрасное начало»

2) «мрачное десятилетие»

4) «контрреформы»

3) «аракчеевщина»

18 Кто, по мнению сторонников марксистской теории, способен осуществить переход общества к социализму?

1) крестьянство

2) буржуазия

4) интеллигенция

3) рабочий класс

19 В конце XIX в. Россия заключила оборонительный союз с

1) Австро-Венгрией

2) Францией

4) Японией

3) Великобританией

20 Когда был опубликован «циркуляр о кухаркиных детях»?

1) 1881 г.

2) 1884 г.

4) 1891 г.

3) 1887 г.

21 Какие органы местного самоуправления из перечисленных помогли справиться с последствиями голода 1891-1892 гг.?

1) местные советы

2) земства

4) суды

3) полиция

22 Имена Морозовых, Рябушинских, Коноваловых связаны с

1) предпринимательской деятельностью

2) революционной борьбой

4) дипломатической деятельностью

3) разработкой экономических реформ

23 Основной задачей внешней политики России на азиатском направлении в последней четверти XIX в. было

1) присоединение Бухарского эмирата

2) определение границ с Афганистаном

4) окончание Кавказской войны

3) установление границ с Китаем

24 Что из перечисленного ниже относится к внутренней политике Александра III?

1) попытка созыва представительного органа земств

2) введение суда присяжных

4) введение всесословного образования

3) лишение университетов автономии

25 При каком общественном строе пролетариат становится ведущим классом согласно теории марксизма?

1) капитализме

2) феодальном строе

4) рабовладельческом строе

3) средневековом типе общественных отношений

26 Что из названного ниже относится к образовательной политике 80-90-х гг. XIX в.?

1) введение всесословного образования

2) ограничения для поступления в университет выходцев из непривилегированных сословий

4) открытие лицеев

3) создание земских школ

Комментарии (0)

Вы будете первым.

Написать комментарий